Teorias de Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo da criança

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ - UVA Psicologia do Desenvolvimento

CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Jean Piaget

OBJETIVOS: ,[object Object],[object Object]

ROTEIRO : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

BIOGRAFIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

HISTÓRIA DA TEORIA ,[object Object]

CONCEITO: O desenvolvimento cognitivo se realiza em estágios, isso significa que a natureza e a caracterização da inteligência muda significativamente com o passar do tempo.

Epistemologia Genética ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Sensório-Motor (0 a 2 ANOS) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Pré- Operatório (2 a 7 anos) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ex: A criança atribui vida aos objetos.

Operatório (7 anos em diante) Operatório Concreto ( 7 a 11 anos)  Por volta dos 7 anos, o equilíbrio entre assimilação e a acomodação torna-se mais estável;  Surge a capacidade de fazer análises lógicas;  Compreende termo de relação: maior, menor; alto, baixo;...

Operatório Formal (11 anos em diante) ,[object Object]

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Considerações Finais ,[object Object],[object Object]

Referências ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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